发布时间：2025-11-06 10:40:00
基于OBE理念的大学外语同课异构
为深化大学外语教学改革，落实成果导向教育（OBE）理念，10月27日至10月31日，beat365在线唯一官网开展大学外语同课异构教学研讨活动。本次研讨活动以“明确学习成果、优化教学路径、提升育人实效”为核心，大学外语五个课程组分别围绕同一教学主题，展开多维度教学实践与深度研讨。
同基准・异路径，赋能课堂转型
非艺术大学英语1课程组教师立足单元教学基准，围绕“如何让教学活动更贴合不同基础学生需求”“如何实现词汇、技能、素养的同步提升” 等问题展开深度研讨。如通过职业词汇接龙类活动融合“词汇-技能-素养；以社会热点短视频剖析助力逻辑表达训练；以“因果概念小铺垫-课前素材再利用-段落写作细讲解-分层实践多练习”的设计思路助力写作等，明确推动课堂教学从“单一模式”向“多元适配”转型。
融OBE・探数智，明晰教学新路径
非艺术大学英语3课程组围绕“如何通过数智技术提升教学实效”，集体研讨“智慧教学共同体”的构建方案，打磨“三维角色沉浸式”阅读法、“漂流瓶” 写作活动等创新形式；针对课文教学与文化渗透的结合，教师们结合“棋”文化教学案例，深入研讨社交媒体文化逻辑的剖析方法，最终形成数智化教学流程设计与思政元素融入的统一方案。
评促教・说提质，破解融合育素养
艺术类大学英语1课程组围绕“如何实现中西方设计文化对比的深度渗透”“如何避免思政教育与学科教学‘两张皮’”等问题展开深度研讨。经过多轮交流，教师们达成共识：通过热身图片引导、分层阅读任务、文化对比拓展等环节夯实学生基础能力与高阶思维，以 “图片对比感知—思维导图归纳—实践设计展示”的递进式活动渗透创新意识，结合榫卯结构等案例深化设计文化理解。
聚目标・融理念，统整路径促提升
艺术类大学英语3课程组就“如何平衡语言知识教学与应用能力培养”展开热烈交流，最终达成“融入课程思政与信息化理念”的共识。针对听说与词汇教学，研讨确定了“情境化语境+真实材料+价值观引导”的组合设计思路。同时，围绕海报创作、时光对比卡匹配、绿色设计实践等创新活动方案进行细节研讨，明确将知识传授、能力培养与价值引领有机统一的实施路径。
创活动・研细节，融文化赋趣日语课堂
大学日语课程组围绕“如何设计互动活动强化词汇语法记忆” 展开头脑风暴，先后提出“时间轴拼图”“语法对比填空”“词汇续写接龙”“情景扩写”等方案；针对听力与表达能力培养，集体研讨听力填空、影子跟读、主题发表等任务的设计细节；就“文化融入与学生兴趣引导的结合”，确定文化元素渗透的具体方法，形成互动性强、层次分明的课堂活动方案。
今后，beat365在线唯一官网将对“同课异构”模式持续深耕，大学外语教学实现从“课堂提质”到“素养育人”的跨越，为培养具备外语应用、跨文化交际、创新思维与社会责任感的高素质人才提供更坚实的课程支撑。
初审：孟庆娟
复审：佟 舒
终审：陈 俊
